河南省競速體育設施有限公司
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巧匠工坊的主要特征是使幼兒主動、活潑地學習,強調幼兒在學習與發展中的主體地位,讓幼兒成為學習的主人。在科學區的活動中,為幼兒提供足夠的時間、空間和材料,既能激發幼兒自主創作、探索和學習的能力,也能培養他們自立、自信和自強的性格品質,促進幼兒德、智、體多方面發展。
30平米構建室主要是讓幼兒通過自身的感知和操作,探索周圍世界的奧秘,30平米構建室能夠發展孩子的好奇心,想象力和創造能力,激發對孩子對科學的興趣。
30平米構建室整個設置包括推、挖、握、拔、插等精細動作,提升孩子手部靈活性和協調性,空間、設計、力學、數學、幾何、機械、洞察力、模仿力八個方面對右腦進行開發。30平米構建室以幼兒的年齡特征為基礎,30平米構建室以幼兒的興趣需求為出發點,以主題探索為線索,以科學活動為引領,整合其他各域;同時數師平行介入,以參與、引導、幫助、鼓勵、支持為手段,與幼兒共同進行操作研究,調動幼兒內在的學習動機,為幼兒提供解決問題的情境,使其獲得有息義的學習和發展。